Enjoy Learning Class 2021 夏の企画第３弾：その２

「みんなのオーケストラ」の曲目

みんなのオーケストラで演奏する曲は全部で４曲です。

１．きらきら星

２．ロング・ロング・アゴー

３．エーデルワイス

４．パッヘルベルのカノン

クラスで、まず最初に練習するのが「きらきら星」です。

春からスタートし、６月前半までに「きらきら星」「ロング・ロング・アゴー」を演奏してきました。

「きらきら星」については、おなじみのメロディを２〜３回の授業である程度弾けるようになる児童が多かったです。

中には、１時間ほどの練習で弾けてしまう子も。これには、私たちもびっくり(ﾟдﾟ)！

とはいえ、中には触ることさえ「やだ！こわい！」という児童もいますので、こういった場合には無理に触らせようとはせず、しばらく友達の様子を見てもらったり、子ども同士でアドバイスをしながら、少しずつ「さわってみようかな・・・」となるのを待ちました。

触れられるようになると、そこからの成長はあっという間でした。

⇒ヴァイオリンに慣れるまでの時間も人それぞれ。慣れてからも、人それぞれです。

夏休みから初めた子どもたちもいましたが、１ヶ月足らずで全員がきらきら星を弾き、さらにロング・ロング・アゴーまで弾けるようになる児童もいました。

春から継続している児童たちは、６月頃にはきらきら星とロング・ロング・アゴーに加え、エーデルワイスの練習をはじめました。

この３つの曲目を進めていくことで、メロディの難易度や曲の長さが徐々に上がっていきました。

⇒５月頃から本格的に練習に力を入れ始めました。

⇒きらきら星やロング・ロング・アゴーの主旋律が弾ければ、次の段階として第２・３ヴァイオリンにも挑戦！

⇒大谷先生がいらっしゃらない日は、お互いに教え合いながら練習しました。

きらきら星とロング・ロング・アゴーは、第１ヴァイオリン(主旋律)以外にも、第２・第３ヴァイオリンも可能であれば練習してもらい、エーデルワイスも第１ヴァイオリン、可能であれば第２ヴァイオリンも！という感じでした。

第２・３ヴァイオリンは、主旋律よりも低い音が多く、伴奏や和音になるような役割で、全体がとても厚みのある演奏となります。

同じ曲目の中でも、主旋律以外にも挑戦することで、オーケストラでのハーモニーが少しずつ厚くなってきました。

習熟度はそれぞれ違いますので無理強いはせずに、それぞれのペースに合わせ、他の曲目や第２・３ヴァイオリンに挑戦してもらいました。

⇒曲数やパートはそれぞれの習熟度に合わせ、無理のないように決めました。

６月末、大谷先生から「パッヘルベルのカノン」の楽譜が子どもたちに配られました。

エーデルワイスでも、それまでよりも長い！と感じましたが、カノンは曲の長さだけでなく、音符の種類や数が一気に増えたように感じました。(講師陣もかなり苦戦しました^^;)

エーデルワイスまである程度弾けるようになった児童は、「次！次！」という欲求が多少あったと思います。

とはいえ、それまでとは一味違った難易度の「カノン」。

オーケストラ本番まではまだ2か月で、どのくらい上達するんだろう？そもそもできるのかな？

そんな思いもありましたが、あまり意識せず、これまでと変わらず自分のペースで練習を進めました。

⇒今回、カノンに挑戦するのは３名。全体練習でも自主練でも、集中力が特に高いメンバーです。

ここまでの流れの中で、全員が同じペースで同じだけ練習して上達したわけではありません。

クラスに来る回数や時間も違いますし、集中力やその日の気分も違います。本当にバラバラです。

それでも続けられたのは、上達していく姿にお互い刺激を受けたり、お互いに教え合ったりしていたからかと思います。

そんな日々を繰り返し、やがて夏休みが始まりました。